Ratkaisukeskeisen ohjaamisen tavoitteena ohjata opiskelija asettamaan itselleen tavoite ja löytämään itse haasteisiinsa ratkaisu. Tavoitteen asettamisessa ja ratkaisun löytämisessä ohjaaja auttaa keskustelun ja avointen kysymysten avulla.
Ratkaisupuhetta 80%, ongelmapuhetta 20%
Opiskelijan ohjaamisessa on merkityksellistä säilyttää arvostava ja myönteinen asenne opiskelijaa kohtaan. Opiskelijan vahvuudet ja voimavarat tulee ottaa huomioon ja hyödyntää mahdollisuuksien mukaan. Se lisää myös opiskelijan omaa pystyvyysuskoa.
Tavoitteena on aina löytää toimivia keinoja ja onnistumisia.
Se, mihin kiinnitetään huomiota, lisääntyy
Opiskelukunto
Oppimiskuntoon vaikuttavat
- oppimiskyky
- ryhmässä olemisen kyky
- motivaatio
- psyykkinen ja fyysinen terveys
- oireita lievittävät ja/tai provosoivat tilanteet
- kotitilanne
Ennakointi ei ole välttelyä vaan valmistautumista!
Positiivinen suhtautuminen aiheeseen parantaa tulosta. Puolet tehtävässä suoriutumisesta pohjautuu opiskelijan personaallisuuden pysyviin piirteisiin. 10% suoriutumisesta riippuu tilanteeseen liittyvistä asioita ja loput 40% on kiinteästi yhteydessä mielentilaan, ajatuksiin ja tunteisiin eli siihen, miten suhtautuu kyseiseen asiaan.